先日テレビ放送してた映画『キューティー・ブロンド』を観ました。
フラれた彼氏を追って、ブロンドの女の子がHarvard Law Schoolに行ってしまうっていうやつです。
映画としては普通に楽しめたんですが、気になったのがその入学にいたる過程。
ブロンドの彼女はニューヨーク州立大でファッションを専攻。
卒業論文は「水玉模様の歴史について」だそうです。
大学時代、遊びまくってた感じですが、社交クラブの代表みたいのもやってて、一応、課外活動は積極的にやってたみたいです。
重要なのが、そんなに遊びまくってたのにもかかわらず、成績はオールA、つまりGPA４．０。学部のレベルがどんなものか分かりませんが、このGPAは大きい？
そして、ある日ハーバードロースクールに行くことを決めてLSAT（ロースクールの適性試験、GREみたいなものですね）の勉強を始め、見事ほぼ満点（１７９ぐらい？）をとる。
ハーバードロースクールの２５ｔｈ−７５ｔｈ％が１６９−１７５なので、ハーバード入学者の中でも上位に位置する点数ですね。彼女がどうやって、そんな点数をとったのかは、熱心に勉強している姿以外は分かりませんが、とにかくそのスコアをとったわけです。
そして、エッセイの代わりに、ビデオレターを送ってました。しかも水着で。ｗ
指定された形式に沿わなくても、そういう方法もありなんですね。（あくまでフィクションですが。。）
そして、審査の結果、合格が出るわけです。
印象的なのが、「Diversity（多様性）を重視する。」という台詞ですね。
水着のビデオレターを送る志願者なんで他に皆無でしょうし、ファッション専攻というのも目立ちます。そういうバックグラウンドをユニークと評価してしまうところがアメリカなんでしょうか。
もちろん、審査対象となるためには、LSATとGPAのスコアがなければ話になりませんが、それは満たしているわけなので。
あくまで、フィクションですが、そこらへん面白いなぁなんて思いますね。
それでも気になったのが、エッセイ代わりのビデオレターでは、自分のアピールはしっかりしてるんですが、なぜロースクールに行きたいのか、なぜ法律を勉強し法務家になりたいのか、なぜハーバードを選んだのか？という部分が全く語られていませんでしたね。
エッセイを今真剣にやっている者として、この部分が語れていないとNGじゃないかな、なんて思いました。
映画はどうでもいいんですけど、入学審査基準ってすごく気になりますよね。
僕のほうは、いよいよ出願が見えてきました。
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